1. Ausgabe 34 zu beruflicher und akademischer Bildung ist online

Rechtzeitig zu Beginn der Sommerzeit ist Ausgabe 34 mit dem Titel Was berufliche und akademische Bildung trennt und verbindet. Entgrenzungen an der Schnittstelle von Berufsschule, Betrieb, Hochschule und Universität am Samstag online gegangen. (Am besten gleich auf www.bwpat.de schauen!)

Die HerausgeberInnen Martin Fischer, H.-Hugo Kremer, Julia Gillen & Ines Langemeyer geht es im Editorial darum: „zu analysieren, ob und wie Berufsbildung an Hochschulen praktiziert wird, was akademische Bildung (noch) von beruflicher Bildung trennt und was beide verbindet: Wissenschafts- und Forschungsorientierung, Arbeits-, Berufs-, Betriebsbezug sowie die Thematisierung von Bildung und Persönlichkeitsentwicklung der Studierenden sind Bezugspunkte der Beiträge“ (https://www.bwpat.de/ausgabe/34/editorial).

Die 20 Beiträge von insgesamt 43 (!) Autorinnen und Autoren gliedern sich wie folgt in fünf Teile:

Teil 1: Zum Verhältnis von beruflicher und hochschulischer Bildung

@  Dietmar Heisler (Universität Paderborn): Bildungsinflation, Bildungsexpansion und Fachkräftemangel: Historische Entwicklungslinien der Akademisierungsdebatte im Kontext von Schulreformen und Berufsbildung
http://www.bwpat.de/ausgabe34/heisler_bwpat34.pdf  

@  Ute Hippach-Schneider & Verena Schneider (BIBB): Eine Gefahr für die Leistungsfähigkeit der tertiären Bildung? Bildungspolitische Unterschiede zwischen Deutschland und der Schweiz
http://www.bwpat.de/ausgabe34/hippach-schneider_schneider_bwpat34.pdf

@  Barbara Hemkes (BIBB): Zwischen Studium und Beruf: Formate und Handlungskoordinationen im Kontext von Durchlässigkeit
http://www.bwpat.de/ausgabe34/hemkes_bwpat34.pdf

@  Ulrike Buchmann & Adolf Kell (Universität Siegen): Berufsbildungswissenschaftliche Reflexionen zur Bewältigung von Gestaltungsaufgaben in der Berufsbildungspraxis – Über Einheit und Differenzierungen in der Berufsbildung
http://www.bwpat.de/ausgabe34/buchmann_kell_bwpat34.pdf

Teil 2: Übergänge vom Beruf oder der Berufsausbildung in die Hochschule

@  Manuel Förster (Universität Bamberg), Roland Happ & Olga Zlatkin-Troitschanskaia (Universität Mainz): Der Effekt einer kaufmännischen Berufsausbildung auf das volkswirtschaftliche Wissen bei Studieneinsteigern der Wirtschaftswissenschaften
http://www.bwpat.de/ausgabe34/foerster_etal_bwpat34.pdf

@  Alexandra Jürgens (Weiterbildungsakademie der Hochschule Aalen): Verknüpfung von beruflicher und akademischer Bildung –Konzeption und Reflexion eines Studienmodells für kaufmännische Auszubildende
http://www.bwpat.de/ausgabe34/juergens_bwpat34.pdf

@  Uwe Elsholz & Denise Brückner (FernUniversität in Hagen): Die Gestaltung des Übergangs Beruflich Qualifizierter ins Studium – Reflexion eines Forschungs- und Entwicklungsprojekts
http://www.bwpat.de/ausgabe34/elsholz_brueckner_bwpat34.pdf  

Teil 3: Berufsbildung innerhalb der Hochschulen (und akademische Bildung innerhalb des Berufsbildungssystems?)

@  Astrid Elsbernd & Katrin Bader (Hochschule Esslingen): Herausforderungen bei der Konzeption von primärqualifizierenden Pflegestudiengängen
http://www.bwpat.de/ausgabe34/elsbernd_bader_bwpat34.pdf

@  Maren Baumhauer (Universität Hannover): Weiterbildung an Hochschulen im Spannungsfeld von Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung
http://www.bwpat.de/ausgabe34/baumhauer_bwpat34.pdf

@  Martin Koch, Jennifer Seifert & Stefan Wolf (Universtität Hannover): Beruflich fokussierte Wissenschaftlichkeit in der Berufsschullehrerbildung – Der Studiengang Sozial-/ Sonderpädagogik in der beruflichen Bildung an der Leibniz Universität Hannover
http://www.bwpat.de/ausgabe34/koch_etal_bwpat34.pdf

@  Christoph Damm, Ulrike Frosch, Stina K. Krüger, Marianne Merkt, Linda Vieback & Ina Wagner (Universität Magdeburg & Hochschule Magdeburg-Stendal): Öffnung der wissenschaftlichen Weiterbildung im Spannungsfeld von Entgrenzung und Begrenzung
http://www.bwpat.de/ausgabe34/damm_etal_bwpat34.pdf

@  Julia K. Gronewold (Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft) & Britta Beutnagel (Universität Hannover): Reflexion im Lernmenü?! Zur Verbindung von wissenschaftlichen Theorien mit berufspraktischem Wissen im Studium à la carte
http://www.bwpat.de/ausgabe34/gronewold_beutnagel_bwpat34.pdf

@  Birgit Babitsch, Karin von Moeller, Simone Rechenbach & Sebastian Flottmann (Universität Osnabrück): Offene Hochschulen für Gesundheitsberufe: Potentiale wissenschaftlicher Zertifikatsangebote
http://www.bwpat.de/ausgabe34/babitsch_etal_bwpat34.pdf

@  Britta Beutnagel, Christian Dittmann & Rita Meyer (Universität Hannover & FernUniversität Hagen): Programmatik trifft auf Realität: Berufsbegleitende Studiengänge im MINT-Sektor als Beitrag zur Verzahnung von beruflicher und akademischer Bildung?!
http://www.bwpat.de/ausgabe34/beutnagel_etal_bwpat34.pdf

@  Bettina Langfeldt (Helmut-Schmidt-Universität): Lernortkooperation im dualen Studium – zu viel oder zu wenig Einfluss der Hochschulen auf die betrieblichen Praxisphasen?
http://www.bwpat.de/ausgabe34/langfeldt_bwpat34.pdf

Teil 4: Übergänge von der Hochschule in die Arbeitswelt

@  Ines Langemeyer (KIT) & Andreas Martin (DIE): Akademiker*innen ohne Professionsstatus? – Oder: Wie Wissenschaft in die Gesellschaft kommt und was dies für das Studium bedeutet
http://www.bwpat.de/ausgabe34/langemeyer_martin_bwpat34.pdf

@  Karin Reiber (Hochschule Esslingen) & Maik H.-J. Winter (Hochschule Ravensburg-Weingarten): Die Berufsrelevanz des Pflegestudiums – Erwartungen, Anforderungen und Perspektiven aus Sicht von Studierenden und Schlüsselpersonen der Versorgungspraxis
http://www.bwpat.de/ausgabe34/reiber_winter_bwpat34.pdf

@  Heide von Felden & Sebastian Lerch (Universität Mainz): Transitionen vom Studium in den Beruf: Bildungspolitische Appelle, strukturelle Bedingungen und subjektive Erfahrungen
http://www.bwpat.de/ausgabe34/felden_lerch_bwpat34.pdf

@  Dana Bergmann, Katja Richter & Robert W. Jahn (Universität Magdeburg): „Genauso wie alle anderen…“ – der betriebliche Umgang mit StudienabbrecherInnen – eine Fallanalyse
http://www.bwpat.de/ausgabe34/bergmann_etal_bwpat34.pdf

Teil 5: Eingeladener Beitrag

@  Peter Tremp (Pädagogische Hochschule Zürich): Berufsbezug dank Forschendem Lernen? Zur Attraktivität einer hochschuldidaktischen Losung
http://www.bwpat.de/ausgabe34/tremp_bwpat34.pdf

Wir – das Team von bwp@ und die HerausgeberInnen der Ausgabe 34 - bedanken uns sehr herzlich bei allen Mitwirkenden und wünschen Ihnen eine anregende und interessante Lektüre!

Partner-INFO: wbv Media
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Günther G. Goth, Susanne Kretschmer, Iris Pfeiffer (Hg.)

Inklusive Berufsbildung junger Menschen

Auf dem Weg zu neuen Dienstleistungen von Einrichtungen beruflicher Rehabilitation

Erschienen in der Reihe Wirtschaft und Bildung

In Zusammenarbeit mit zehn Berufsbildungswerken wurden im Projekt PAUA neue Angebote für benachteiligte junge Menschen und junge Menschen mit Fluchthintergrund entwickelt. Der Band bereitet Konzepte und Material des Projektes für die Praxis auf.

2018, 228 S., 24,90 € (D)
ISBN 978-3-7639-5959-4
Auch als E-Book erhältlich.

2. Eine neue Rezension online

Ebenfalls neu als zusätzlichen Lesestoff haben wir folgende Rezension bekommen:

@  Von Gerhard Zimmer (Helmut-Schmidt-Universität Hamburg) die Besprechung zum Buch:
Wolfgang Sander: Bildung – ein kulturelles Erbe für die Weltgesellschaft. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag 2018. ISBN 978-3-7344-0625-6; 230 S., 19,90 EUR.
Online: http://www.bwpat.de/rezensionen/rezension_05-2018_sander.pdf (1.7.2018).

Ein Erratum, verbunden mit einer Entschuldigung an Junmin LI von der Universität zu Köln, zum letzten Newsletter: Die Rezension 03-2018 zu Reinhard Stockmann & Wolfgang Meyer: Chinas Berufsbildung im Wandel (Online: http://www.bwpat.de/rezensionen/rezension_03-2018_stockmann_meyer.pdf) ist von ihr und nicht, wie im NL 194 fälschlich angegeben von Gerhard Zimmer (von ihm ist die obige Rezension – das stimmt so).

Auch hier wieder vielen Dank an die Rezensentin und den Rezensenten!

Partner-INFO: 6. BBFK in Steyr: 5.-6.7.2018
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Diese Woche ist es soweit

Die 6. BBFK zu Thema „Bildung = Berufsbildung?!“ in Steyr/OÖ ist voll ausgebucht, von den Keynote Speakern Jutta Allmendinger und Geoff Hayward gibt es kurze Videos auf YouTube: https://www.youtube.com/arqavet, in einer virutellen Postergalerie können Sie sich schon jetzt die 21 Poster animiert ansehen: https://www.bbfk.at/konferenz2018/programm/postergalerie und alle aktuellen Infos finden Sie auch laufend getwittert auf www.twitter.com/aravet - suchen Sie bei Interesse nach dem hashtag #BBFK.

Ausgangspunkt für alle Informationen und im Anschluss auch für die Dokumentation ist die Konferenz-Homepage www.bbfk.at

3. Förderbekanntmachung „ASCOT+“

Das deutsche Bundesministerium für Bildung und Forschung hat am 25. Mai 2018 eine Förderbekanntmachung zur Forschungs- und Transferinitiative ASCOT+ veröffentlicht. Ziel von ASCOT+ ist, dass die in der Vorgängerinitiative ASCOT entwickelten, IT-gestützten Instrumente und -verfahren zur Messung beruflicher und berufsübergreifender Kompetenzen von Auszubildenden in Ausbildungssituationen oder Prüfungen von drei Berufsfeldern (gewerblich-technische, kaufmännische und Gesundheitsberufe) weiterentwickelt werden und dann in der Praxis zum Einsatz kommen können. Förderanträge können bis zum 24. September 2018 eingereicht werden. Zur Förderbekanntmachung:

https://www.bmbf.de/foerderungen/bekanntmachung-1686.html.

Partner-INFO: (Aus)Bildungskongress der Bundeswehr 2018
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„(Aus)Bildung neu denken. Auf dem Weg zu einer neuen Ausbildungskultur im Spiegel von beruflicher Identität, künstlicher Intelligenz und Existenzsicherung“ ist das Thema des (Aus)Bildungskongresses der Bundeswehr. Der Kongress vereint mit einer gleichermaßen wissenschaftlichen wie praxisorientierten Tagung und einer Fachausstellung zwei hochwertige Veranstaltungen, die sich aus interdisziplinärer Perspektive dem gesamten Themenfeld Bildung widmen und findet vom 4. – 6. September 2018 an der Helmut-Schmidt-Universität / Universität der Bundeswehr Hamburg (HSU/UniBw H) statt.

Eine ausführliche Beschreibung des Kongressthemas, des wissenschaftlichen Tagungsprogramms sowie Informationen zur Onlineanmeldung finden Sie unter www.ausbildungskongress.org.

4. bwp@ Informativ

STELLENAUSSCHREIBUNG:

@  Am Institut für Organisation und Lernen der Fakultät für Betriebswirtschaft der Universität Innsbruck ist folgende Stelle ausgeschrieben:
Universitätsprofessor/-in für Wirtschaftspädagogik mit dem Schwerpunkt Berufsbildungsforschung
zunächst befristet auf 5 Jahre, bei positiver Evaluierung und nach Maßgabe der finanziellen Möglichkeiten ist eine Entfristung beabsichtigt.
Bewerbungsfrist: 6.7.2018
Die Ausschreibung online: https://www.uibk.ac.at/info-berufungsverfahren/ausschreibungstexte/1.4.-wipaed-berufsbildung_at-final-2018-06-13.pdf

@  In der Abteilung Berufs- und Wirtschaftspädagogik des Instituts für Pädagogik der Universität zu Kiel ist zum nächstmöglichsten Termin folgende Stelle ausgeschrieben:
Wissenschaftliche/-r Mitarbeiter/-in (100%)
TV-L E13, befristet auf 36 Monate bzw. bis 2020
Bewerbungsfrist: 15.7.2018
Die Ausschreibung online: http://www.berufsundwirtschaftspaedagogik.uni-kiel.de/de/downloads/ausschreibung-wimi-juni-2018

VERSCHIEDENES:

Auf eine neue Publikation wollen wir hinweisen:

@  Frank Arens & Elfriede Brinker-Meyendriesch (2018): Spektrum Lehrerbildung Pflege und Gesundheit. Zeitzeugen einer Disziplinentwicklung. Berlin: Wissenschaftlicher Verlag Berlin. ISBN: 978-3-96138-068-8, 39,80 EUR.

Und auf zwei wichtige Berichte:

@  Autorengruppe Bildungsberichterstattung: Bildung in Deutschland 2018. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung. Bielefeld: wbv 2018.
zum freien Download bei wbv Open Access: https://www.wbv.de/openaccess

@  Neu erschienen ist auch der Bildungsbericht Schweiz 2018: er fasst auf über 300 Seiten das aktuelle Wissen über das Bildungswesen Schweiz und dessen Leistungsfähigkeit zusammen und kann über den web-shop auf www.bildungsbericht.ch sowohl im Druck als auch als e-paper kostenpflichtig bestellt werden.

Zwei Terminheinweise:

@  25./26.10.2018: 2. EduAction-Bildungsgipfel  in Mannheim; http://www.edu-action.de/

@  17.-20.9..2019: ÖFEB Kongress 2019 an der Pädagogische Hochschule OÖ, Linz; www.oefeb.at

Und mehr Verschiedenes:

@  Eine neue Ausgabe der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZfHE) ist online: Das (englischsprachige) Themenheft 13/2 (Juni 2018) setzt sich mit "Civic Engagement in Higher Education Institutions in Europe" auseinander, Herausgeber sind Karl-Heinz Gerholz, Holger Backhaus-Maul und Paul Rameder: https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/issue/view/58

@  Und vom Magazin erwachsenenbildung.at gibt es ebenfalls eine neue Ausgabe: Bildungszugänge und Bildungsaufstiege. Mechanismen und Rahmenbedingungen. Herausgeber sind Philipp Schnell und Stefan Vater. Online unter https://erwachsenenbildung.at/magazin/?mid=12454

5. Wir gedenken unseres Kollegen Klaus Breuer

Leider beenden wir diesen Newsletter mit einer traurigen Nachricht: Unser geschätzter Kollege und bwp@ Autor Klaus Breuer ist am 9. Juni 2018 im Alter von 72 Jahren verstorben.

Klaus Breuer war von 1995 bis zu seiner Pensionierung im Jahr 2013 Professor im Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

An dieser Stelle möchten wir auf den Nachruf der Mainzer KollegInnen Beck, Troitschanskaia und Dormann verweisen: https://www.wipaed.uni-mainz.de/lehrstuhlteam/emeriti/prof-dr-klaus-breuer/ und uns diesem Gedenken in stiller Betroffenheit anschließen.