50 Ausgaben in 25 Jahren – diese runden Zahlen sind mit dem heutigen Online-Gehen der bwp@ Ausgabe 50 Realität geworden! Lesen Sie dazu mehr im folgenden Punkt 2.
Ebenfalls bereits seit 25 Jahren gibt es den wissenschaftlichen Diskurs zu einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) (siehe dazu das Editorial www.bwpat.de/ausgabe/50/editorial). Die aktuelle Ausgabe auf www.bwpat.de trägt deshalb den Titel Nachhaltigkeit in der Berufsbildung – kritisch-konstruktive Bilanzierung, herausgegeben wird von Lars Windelband, Karl Wilbers, Julia Kastrup und Harald Hantke. Und obwohl Nr. 50 nicht ganz so groß ist wie Ausgabe 49, hatten die vier Herausgeber:innen immer noch eine schon am Start sehr umfangreiche Ausgabe zu bewältigen!
Insgesamt 21 Beiträge von 46 Autor:innen tragen zur Bilanzierung bei, die in die vier Teilen erfolgt: bilanziert werden (inter)nationale Programme (Teil 1), Institutionen und Förderprojekte (Teil 2), Konzepte, Curricula und Lehr-Lern-Arrangements (Teil 3) sowie Umsetzungserfahrungen (Teil 4). Im Detail startet Ausgabe 50 mit den folgenden Beiträgen (bis zu zwölf weitere sind für das Update vorgesehen):
Teil 1: Bilanzierung von (inter)nationalen Programmen
@ Julia Kastrup (FH Münster) & Werner Kuhlmeier (Universität Hamburg): Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – ein bilanzierender Rückblick auf ausgewählte Aktivitäten in den letzten zehn Jahre
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/kastrup-kuhlmeier
@ Thilo J. Ketschau (Universität zu Kiel) & Christian Steib (KIT)
Die kritisch-emanzipatorische Bildungstheorie als normative Referenz einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/ketschau-steib
@ Stephan Stomporowski & Adrian Schmitz (Universität Bonn)
Irrwege der Nachhaltigkeit: Eine kritisch-konstruktive Bilanzierung aus ökologischer Perspektive
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/stomporowski-schmitz
@ Ann-Katrin Voit (FOM Hochschule für Oekonomie & Management) & Mouna Thiele (Hochschule Düsseldorf)
Zwischen Green Skills und Good Work: Soziale Gerechtigkeit als blinder Fleck der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/voit-thiele
@ Marcus Eckelt (Universität Koblenz) & Rita Meyer (Universität Hannover)
Duale Ausbildung unter Palmen? Reflexionen auf Praxistransfer und Forschung in der internationalen Berufsbildungskooperation am Beispiel von Costa Rica
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/eckelt-meyer
Teil 2: Bilanzierung von Institutionen und Förderprojekten
@ Jana Wienberg, Sarah Styles & Hannah Zoller (University of Labour)
Soziale Nachhaltigkeit als strategische Herausforderung – Bilanz und Perspektiven aus dem Projekt BASINtech
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/wienberg-etal
@ Nadja Hemming, Per Kropp, Sebastian Schuhmann, Franziska Hein-Pensel & Stefan Theuer (IAB & Kompetenzzentrum KMI Leipzig)
Kooperation und Netzwerkbildung als Motor nachhaltiger Regionalentwicklung – Erfahrungen aus der Weiterbildungslandschaft Westsachsens
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/hemming-etal
@ Katharina Hartwich & Dietmar Heisler (Universität Paderborn)
Implementierung von Nachhaltigkeit in der Berufsvorbereitung – Konzeptionelle und praxisbezogene Entwicklungen
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/hartwich-heisler
@ Kerstin Duemmler (Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP), Lona Mira Widmer (EHB) & Agathe Delanoe (HEFP)
Entwicklung eines beruflichen Nachhaltigkeitsbewusstseins: Eine qualitative Untersuchung mit Auszubildenden in der Berufsausbildung Heizungsinstallateur*in in der Schweiz
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/duemmler-etal
@ Hoang L. Nguyen & Kathrin Krüger (SRH Fernhochschule)
Ausbildung als Nachhaltigkeitsfaktor: Die duale Berufsausbildung in der Unternehmensberichterstattung
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/nguyen-krueger
Teil 3: Bilanzierung von Konzepten, Curricula und Lehr-Lern-Arrangements
@ Wilhelm Trampe & Kristina Trampe (Universität Osnabrück)
Zwischen Marktlogik und Großer Transformation: Zur Notwendigkeit einer kritisch-transformativen Didaktik in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/trampe-trampe
@ Julia Hufnagl, Julia Haslinger & Silvia Annen (Universität Bamberg)
Design-Thinking in der Ausbildung von beruflichem Bildungspersonal: Handhabbarkeit und Kompetenzerwerb aus der Lernendenperspektive
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/hufnagl-etal
@ Antje Goller & Jana Markert (TU Dresden)
Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE): Monitoring der BNE-Implementierung für das berufliche Lehramt in der Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/goller-markert
@ Alexander Koller (Universität Erlangen-Nürnberg) & Yoke-Lee Roth (TU Dortmund)
Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung an Berufsbildenden Schulen – Ein systematisches Literaturreview zur Didaktik einer Beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung im berufsbezogenen Unterricht
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/koller-roth
@ Christian Schmidt (Universität Gießen)
Das Thema Nachhaltigkeit in Ordnungsmitteln dualer Ausbildungsberufe im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft – Mehrdimensional, kompetenz- und gestaltungsorientiert?
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/schmidt
@ Alicia Janica Moss, Alina Hank, Heye Saathoff & Andreas Slopinski (Universität Oldenburg, DE)
Von Ordnungsmitteln zur Ausbildungspraxis: Eine Bilanzierung nachhaltiger Ausbildungsinhalte in der Transport- und Logistikbranche
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/moss-etal
@ Uwe Krakau, Lisa Brück & Julia Ziobrowski (btg – Berufskolleg für Technik und Gestaltung der Stadt Gelsenkirchen)
I’m Packing my Suitcase … – Entwicklung und Reflexion eines Simulationsspiels als Lehr-/Lernarrangement zur Bildung für nachhaltige Entwicklung im Rahmen eines internationalen Entwicklungsprojektes
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/krakau-etal
Teil 4: Bilanzierung von Umsetzungserfahrungen
@ Andreas Zopff & Mario Reich (Universität Magdeburg)
Über einen Versuch, nachhaltig Bilanz zu ziehen – Hamburger Schulen machen BNE!
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/zopff-reich
@ Thomas Vollmer, Werner Kuhlmeier (Universität Hamburg), Rainer Pillmann-Wesche (ehem. LiA3 Hamburg), Sören Schütt-Sayed & Wilko Reichwein (TU Hamburg)
Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung: Umsetzung in der Fortbildung von Lehrkräften und an Berufsbildenden Schulen in Hamburg
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/vollmer-etal
@ Marilisa Ohlwein (Universität Hannover)
Gelingensbedingungen und Hemmnisse bei der Umsetzung von BBNE an berufsbildenden Schulen in Niedersachsen. Eine empirische Untersuchung mit der Fokussierung auf die beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik und Farbtechnik & Raumgestaltung.
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/ohlwein
@ Constanze Dorn & Hasan Gencel (Berufliche Schule 2 Nürnberg)
Bedingungen erfolgreicher BBNE-Implementierung im Kontext von Schulentwicklung und Professionellen Lerngemeinschaften – ein Praxisbeispiel
https://www.bwpat.de/ausgabe/50/dorn-gencel
Ein herzliches Danke geht an die Herausgeber:innen und natürlich an alle Autorinnen und Autoren, die zum Gelingen der „Jubiläumsausgabe“ beigetragen haben oder es noch tun werden.
Dauerhaft finden Sie die Ausgabe unter https://www.bwpat.de/ausgabe/50, über Ihre Rückmeldungen, Kommentare und Meinungen freuen wir uns an bwpat50@bwpat.de.
Auf www.bwpat.de sind rechts oben einige wenige Hard-facts – unter anderem zwei Zahlen, die laufend aktualisiert werden und uns sehr freuen: seit 2001 haben 2113 Autor:innen insgesamt 2011 Beiträge verfasst, die alle online und frei verfügbar sind. Danke!
Danke auch an alle, die über einen Zeitraum von fast eineinhalb Jahren zum Gelingen dieser Ausgabe beigetragen haben: https://www.bwpat.de/ausgabe/49!