Julia Kastrup (Universität Hamburg),Irmhild Kettschau (Fachhochschule Münster),Michael Martin (Hochschule Osnabrück),Marie Nölle (Fachhochschule Münster) & Anna Hoff (Fachhochschule Münster) Editorial Spezial 9 Lesen: Editorial Spezial 9 PDF: Editorial Spezial 9 (neues Fenster)
Susanne Miesera (TU School of Education) Herausforderungen und Chancen von Inklusion an beruflichen Schulen in Bayern – Perspektivwechsel in der Lehrerbildung Lesen: Herausforderungen und Chancen von Inklusion an beruflichen Schulen in Bayern – Perspektivwechsel in der Lehrerbildung PDF: Herausforderungen und Chancen von Inklusion an beruflichen Schulen in Bayern – Perspektivwechsel in der Lehrerbildung (neues Fenster) Autor:innen: Herausforderungen und Chancen von Inklusion an beruflichen Schulen in Bayern – Perspektivwechsel in der Lehrerbildung
Sigried Boldajipour (Schulzentrum Neustadt, Bremen) & Monika Böttjer (Bremer Dienstleistungs-Service GmbH) „Mittendrin statt nur dabei“ – Inklusive Ausbildungen für Menschen mit Behinderungen Lesen: „Mittendrin statt nur dabei“ – Inklusive Ausbildungen für Menschen mit Behinderungen PDF: „Mittendrin statt nur dabei“ – Inklusive Ausbildungen für Menschen mit Behinderungen (neues Fenster) Autor:innen: „Mittendrin statt nur dabei“ – Inklusive Ausbildungen für Menschen mit Behinderungen
Christian Wiemer (BBS Heinrich-Haus) Autorenlernen als Form des Tutoriums – Tablet-Einsatz mit System Lesen: Autorenlernen als Form des Tutoriums – Tablet-Einsatz mit System PDF: Autorenlernen als Form des Tutoriums – Tablet-Einsatz mit System (neues Fenster) Autor:innen: Autorenlernen als Form des Tutoriums – Tablet-Einsatz mit System
Doreen Forßbohm (Technische Universität Dresden) & Sebastian Lau (Technische Universität Dresden) Exemplarizität in Lern-Lehr-Arrangements des Berufsfeldes Ernährung und Hauswirtschaft Lesen: Exemplarizität in Lern-Lehr-Arrangements des Berufsfeldes Ernährung und Hauswirtschaft PDF: Exemplarizität in Lern-Lehr-Arrangements des Berufsfeldes Ernährung und Hauswirtschaft (neues Fenster) Autor:innen: Exemplarizität in Lern-Lehr-Arrangements des Berufsfeldes Ernährung und Hauswirtschaft
Nicole Riemer (Landeshauptstadt München) Mathematische Anforderungen in hauswirtschaftlichen Arbeitsprozessen – Herausforderung und Umsetzung in der beruflichen Bildung Lesen: Mathematische Anforderungen in hauswirtschaftlichen Arbeitsprozessen – Herausforderung und Umsetzung in der beruflichen Bildung PDF: Mathematische Anforderungen in hauswirtschaftlichen Arbeitsprozessen – Herausforderung und Umsetzung in der beruflichen Bildung (neues Fenster) Autor:innen: Mathematische Anforderungen in hauswirtschaftlichen Arbeitsprozessen – Herausforderung und Umsetzung in der beruflichen Bildung
Heidi Müller-Weichbrodt (Humboldt-Universität zu Berlin) Weiterentwickelte agrarpädagogische Intentionen fördern professionelles Lehrerhandeln – Kompetenzorientierung und Profilbildung in der akademischen Berufsschullehrerausbildung Lesen: Weiterentwickelte agrarpädagogische Intentionen fördern professionelles Lehrerhandeln – Kompetenzorientierung und Profilbildung in der akademischen Berufsschullehrerausbildung PDF: Weiterentwickelte agrarpädagogische Intentionen fördern professionelles Lehrerhandeln – Kompetenzorientierung und Profilbildung in der akademischen Berufsschullehrerausbildung (neues Fenster) Autor:innen: Weiterentwickelte agrarpädagogische Intentionen fördern professionelles Lehrerhandeln – Kompetenzorientierung und Profilbildung in der akademischen Berufsschullehrerausbildung
Julia Kastrup (Universität Hamburg) Transfer von Ergebnissen aus Projekten der Nachhaltigkeitsbildung – allgemein und fachspezifisch Lesen: Transfer von Ergebnissen aus Projekten der Nachhaltigkeitsbildung – allgemein und fachspezifisch PDF: Transfer von Ergebnissen aus Projekten der Nachhaltigkeitsbildung – allgemein und fachspezifisch (neues Fenster) Autor:innen: Transfer von Ergebnissen aus Projekten der Nachhaltigkeitsbildung – allgemein und fachspezifisch