Eine umfangreiche Konferenz-Dokumentation der 23. Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB) ist seit heute als bwp@ Spezial HT2025 auf unserer Startseite www.bwpat.de online. Die Hochschultage fanden unter dem Titel „Nachhaltig – Digital – Chancengerecht. Zukunftsszenarien von Arbeit, Bildung und Beruf“ vom 17. bis 19. März 2025 an der Universität Paderborn statt. In insgesamt 17 Fachtagungen, 16 Symposien und Workshops, 31 Postern und acht Table Sessions wurden aktuelle Themen, Forschungsarbeiten und ihre Ergebnisse präsentiert und diskutiert (ausführlich nachzulesen im Editorial https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/editorial).
Die Herausgeber:innen Katharina Hartwich, Dietmar Heisler, Petra Lippegaus, Michelle Schmökel, Jana Schwede & Christian Sommer (alle Uni Paderborn) haben nun im Tagungsband insgesamt 48 Beiträge von 113 Autor:innen (48 davon sind neu in unserer Autor:innen-Datenbank!) in fünf Teilen wie folgt versammelt:
Teil 1: Nachhaltig
@ Harald Hantke (Universität Lüneburg) & Martin Kenner (Universität Stuttgart): Demokratie und Nachhaltigkeit als Herausforderungen der berufsbezogenen politischen Bildung
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/hantke-kenner
@ Peter Elflein, Alessa Gravemann, Fiona Latzel (Universität Osnabrück ), Wiebke Langer (Universität Tübingen) & Yoon-Sun Huh (Universität Göttingen): Auf dem Weg zu einem nachhaltigen Schulsport in der beruflichen Bildung: Pädagogische und didaktische Perspektiven
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/elflein-etal
@ Christiane Thole (ex Universität Hamburg), Anna-Franziska Kähler (Universität Lüneburg), Julia Pargmann (Universität Hamburg) & Clara Kick (Universität zu Köln): Gesundheitsförderung als Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – ein noch zu elaborierendes Konzept
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/thole-etal
Teil 2: Digital
@ Linda Hommel (TU Dresden): Identitätsarbeit Pflegeauszubildender in Virtuellen Communities of Practice
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/hommel
@ Johannes Laser, Michaela Evans-Borchers (Institut Arbeit und Technik), Simone Lienenbrink, Friederike Kalkmann, Gesa Borcherding & Manfred Hülsken-Giesler (Universität Osnabrück): Governance digitaler Bildung: Befunde des Projektes DibAP zu Pflegeschulen im digitalen Wandel
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/laser-etal
@ Marc Beutner, Sebastian N. Koppius, Johannes Schäfers & Katrin Temmen (Universität Paderborn): Die Ausbildung von morgen gestalten: mit 5G und für 5G. Unterrichtliche Anwendungsbeispiele für das Lernen mit 5G und für 5G an kaufmännischen und gewerblich-technischen Berufskollegs aus Ostwestfalen-Lippe
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/beutner-etal
@ Anna-Teresa Engl & Claudia Nerdel (TU München): Digitale Transformation im Gesundheits- und Pflegeunterricht: Geförderte Medienkompetenzen von Schülerinnen und Schülern in digital gestützten Unterrichtseinheiten
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/engl-nerdel
@ Paula Klein & Matthias Pilz (Universität zu Köln): (Digitalisierte) Fallstudien gestalten und unterrichten – Das TeC@ses-Tool als Unterstützung für Lehrkräfte
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/klein-pilz
@ Marco Strate & Bernadette Dilger (Universität St. Gallen): KI-gestützte Entwicklung individueller Kompetenzportfolios: Der CareerBoost Advisor als Prototyp für die schweizerische IT-Branche
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/strate-dilger
Teil 3: Chancengerecht
Teil 3.1: Berufliche Bildung unter Inklusionsaspekten (Fachtagung 4)
@ Ulrike Buchmann & Erika Gericke (Universität Siegen): Einführung zu den Diskussionsbeiträgen der Fachtagung 04: Berufliche Bildung unter Inklusionsaspekten – Subjekt, Curriculum, Disziplin und Institution
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/buchmann-gericke
@ Ilka Benner (Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften): Diversitätskompetenz als Bestandteil von Professionalität in den Gesundheitsberufen. Eine Analyse der Curricula pflegewissenschaftlicher Studiengänge im Projekt CuPiD
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/benner
@ Jan Breuer (Universität Siegen): Die Lösung für alle unsere Probleme! Oder der Anfang vom Ende? – KI im Kontext von Inklusion
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/breuer
@ Marie-Ann Kückmann (Universität Rostock): Vom „Prozedere“ zum „Processing“?! (Visual) Facilitation als Ansatz zur Professionalisierung multiprofessioneller Teamarbeit
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/kueckmann
@ Ulrike Stahl-Matena (Universität Siegen): Wie der narzisstische Sozialcharakter Inklusion verhindert. Zur Deprofessionalisierung der Lehrprofession durch digitale Narrationen
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/stahl-matena
@ Sabrina Inez Weller (BIBB): Übergänge von Bewerber:innen mit Förderschulabschluss in berufliche Ausbildung. Ergebnisse der BA-BIBB-IAB-Bewerberbefragung
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/weller
Teil 3.2: Prekäre Übergänge (Workshop 9)
@ Wolfgang Mack (PH Ludwigsburg) & Martin Mertens (Kasseler Produktionsschule BuntStift): Einleitung zum Workshop 9: Prekäre Übergänge trotz Fachkräftemangels und unbesetzter Ausbildungsstellen – Herausforderungen und Wege einer nachhaltigen beruflichen Förderung benachteiligter Jugendlicher und junger Erwachsener
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/mack-mertens
@ Frank Neises (BIBB): Inklusive Gestaltung des Übergangs Schule-Beruf durch Weiterentwicklung von Jugendberufsagenturen
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/neises
@ Jörg Meier (Hochschule Magdeburg-Stendal) & Cortina Gentner (Hamburger Institut für Berufliche Bildung): Übergang Schule Beruf. Desiderata und Handlungsanforderungen für eine nachhaltige vorberufliche Förderung
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/meier-gentner
@ Lisa Steinberg (Bundesarbeitsgemeinschaft Evangelische Jugendsozialarbeit e.V.): Zwischen Hilfe und Hürde: Unterstützungsstrukturen im Übergang Schule-Beruf aus Sicht junger Menschen
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/steinberg
@ Dirk Plickat (Ostfalia Hochschule Suderburg): Gemeinschaftliche Aufgabenbewältigung als komplementäres Potenzial in der der Ausbildungs- und Arbeitsförderung – ergänzende Lernwege durch Produktionsschulen
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/plickat
@ Martin Mertens (Kasseler Produktionsschule BuntStift) & Thomas Vollmer (Universität Hamburg): Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung in Produktionsschulen und Jugendwerkstätten
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/mertens-vollmer
@ Martin Koch (Universität Hannover): Tätigkeitsorientierte Produktionsschuldidaktik
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/koch
@ Wolfgang Mack (PH Ludwigsburg): Lernen im Übergang Schule-Beruf in biografischer und bewältigungstheoretischer Sicht
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/mack
Teil 3.3: Berufswahl und Übergänge
@ Dennis Krell (Westfälische Hochschule): Geschlechtsuntypische akademische und berufliche Ausbildungswahl. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie mit Teilnehmenden des NRW-Talentscoutings
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/krell
@ Katja Baucke (Universität Hannover): Die Prozessierung von Übergangsentscheidungen in Berufswegekonferenzen – Perspektiven auf ein Forschungsprojekt
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/baucke
@ Pia Gerhards (Bundesinstitut für Berufsbildung): Berufliche Wege nach dem Bachelor? Höherqualifizierende Berufsbildung im Fokus
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/gerhards
Teil 3.4: Integration und Inklusion
@ Yoon-Sun Huh, Anna Adlwarth (Universität Göttingen) & Marie Engel (Universität Osnabrück ): Bildungsbiographisch orientierte Untersuchungen von Mädchen und Frauen im Kontext der Migration – zwischen Integrations- und Emanzipationsbestreben
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/huh-etal
@ Stefan Kohlhof & Burcu Köse (Universität Duisburg-Essen): Universelle Andockstellen: Brücken zur Inklusion im Arbeitsmarkt
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/kohlhof-koese
@ Jana York, Sarah Lamb, Sarah Schulze, Bastian Pelka, Jörg-Tobias Kuhn & Jan Jochmaring (TU Dortmund): Nachhaltige Ausbildung und Beschäftigung von Menschen mit Be-hinderungen – die Einheitlichen Ansprechstellen für Arbeitgeber (EAA) als Lots*innen im Förderdschungel
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/york-etal
Teil 3.5: Integrative Sprachbildung
@ Simone Amorocho (PH Freiburg): Let‘s integrate it: Kommunikative Anforderungen von Ausbildung und Beruf als Grundlage einer integrativen Sprachbildung in der Pflege
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/amorocho
@ Göntje Erichsen, Sonja Domes & Inger Petersen (Universität zu Kiel): Sprachliche Anforderungen am Lernort Praxis: Einblicke in Herausforderungen und Strategien Pflegeauszubildender im Kontext des späten Zweitspracherwerbs
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/erichsen-etal
Teil 4: Didaktik und Fachdidaktik beruflicher Fachrichtungen
@ Anna Bobe (Universität Magdeburg), Nina Göddertz (Universität Paderborn), Anke Karber (Universität Lüneburg), Moritz Paesche (Universität Lüneburg), Michelle Schmökel (Universität Paderborn), Anja Schwertfeger (Hochschule Neubrandenburg) & Astrid Seltrecht (Universität Magdeburg): Entwicklungslinien der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik und einer Didaktik der Sozialpädagogik: Perspektiven einer scientific community im Werden
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/bobe-etal
@ Janus Niederlechner (TU München), Alexandra Brutzer (Universität Bonn) & Roland Stähli (BFH-HAFL Zollikofen/Bern): Zur Grundlegung der „Fachdidaktik“ Agrarwirtschaft – Ein Modell
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/niederlechner-etal
@ Hannes Ranke (TU Hamburg): Technische Normen im Kontext methodischer Überlegungen beruflichen Lernens
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/ranke
@ Joel-Nikolas Suhlmann (TU Hamburg): Handlungsfehler und bauberufliches Lernen
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/suhlmann
@ Alessa Gravemann (Universität Osnabrück): Perspektiven einer Didaktik des Sports in der beruflichen Bildung. Ausgangspunkte, Potenziale und Herausforderungen der Lehrkräftebildung
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/gravemann
@ Michael Pfitzner (Universität Duisburg-Essen): Gute Lernaufgaben für nachhaltig wirksamen Sportunterricht
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/pfitzner
Teil 5: Professionalisierung und Strukturentwicklung
@ Birthe Wichmann & Johann Heitzer (RWTH Aachen University): Chancengerechtere Bildung angehender Lehrkräfte für berufliche Schulen durch Anreicherung der mathematikdidaktischen Veranstaltungen
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/wichmann-heitzer
@ Ilka Benner (Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften), David Gräter (Notfallsanitäterschule Städtisches Klinikum Braunschweig) & Sandra Tschupke (Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften): Aktuelle Entwicklungen, Zukunftsszenarien und Herausforderungen in der präklinischen Notfallversorgung und rettungsdienstlichen Bildung: Perspektiven auf Schulentwicklung und Lernortkooperation sowie Anforderungen an die Professionalisierung von Bildungsakteur:innen
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/benner-etal
@ Gwenda Gaßel, Dietmar Frommberger (Universität Osnabrück), Silke Lange (Universität Koblenz), Jan Handelmann, Cindy Brandes & Leonie Zeitz (Universität Osnabrück ): Neue Perspektiven zur Qualifizierung des beruflichen Bildungspersonals – Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „BeConnect“
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/gassel-etal
@ Dennis Kaufmann (TU Hamburg): Wer ist hier zuständig? Passungen zwischen beruflicher Arbeitspraxis und Berufsbildern in der Baubranche
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/kaufmann
@ Anja Walter (TU Dresden): „Ein wenig unsicher fühlte ich mich schon…“ – Ergebnisse einer Befragung von Absolventinnen und Absolventen der Pflegeausbildung
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/walter
@ Fiona Latzel (Universität Osnabrück ): Didaktisch-methodische Überlegungen für ein nachhaltiges Sportspielvermittlungskonzept in der Sportlehrkräftebildung am Beispiel Handball
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/latzel
@ Elena Tsarouha (Hochschule Esslingen), Antje Krause-Zenß (f-bb), Daniel Großmann (Katholische Stiftungshochschule München), Jan Braun (HS Esslingen), Marlene Benkert (Kath. SHS München), Markus Wochnik (f-bb), Bernd Reuschenbach (Kath. SHS München) & Karin Reiber (HS Esslingen): Generalistische Pflegeausbildung: Verständnis, Akzeptanz und Zufriedenheit
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/tsarouha-etal
@ Jana Werner (Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg), Jonas Hänel (Frankfurt University of Applied Sciences) & Angelika Unger (Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe): Politische Bildung und Pflege: Ein Diskussionsbeitrag zum Stand der Debatte
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/werner-etal
@ Natalie Banek & Ariane Steuber (Universität Hannover): Studentisches Gesundheitsmanagement partizipativ gestalten: Wege zur Stärkung mentaler Gesundheitskompetenz in der Hochschule
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/banek-steuber
@ Maren Baumhauer & Johannes Schäfers (TU Hamburg): „Fit with AI“: Ein Lehrprojekt zur Kompetenzentwicklung im Umgang mit generativen KI-Tools
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/baumhauer-schaefers
@ Mareen Derda, Carolin Lohse (TU Berlin) & Laurenz Blömer (Prosumio UG): Future Class: Zukunftstechnologien sinnvoll anwenden und vermitteln
https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25/derda-etal
Wir bedanken uns herzlich für die ausgezeichnete und völlig problemfreie Zusammenarbeit bei Dietmar Heisler und dem Herausgeber:innen-Team dieser Spezial-Ausgabe, die dauerhaft unter der URL: https://www.bwpat.de/ausgabe/spezialht25 verfügbar ist.
Unseren Leserinnen und Lesern wünschen wir viel Freude mit dieser großen Menge an neuem Lesestoff für den Sommer!
