Katja Driesel-Lange (Universität Erfurt) & Benjamin Dreer (Universität Erfurt) Editorial Workshop 14 Lesen: Editorial Workshop 14 PDF: Editorial Workshop 14 (neues Fenster)
Silvio Kaak (Universität Jena), Bärbel Kracke (Universität Jena), Katja Driesel-Lange (Universität Erfurt) & Benjamin Dreer (Universität Erfurt) Diagnostik und Förderung der Berufswahlkompetenz Jugendlicher Lesen: Diagnostik und Förderung der Berufswahlkompetenz Jugendlicher PDF: Diagnostik und Förderung der Berufswahlkompetenz Jugendlicher (neues Fenster) Autor:innen: Diagnostik und Förderung der Berufswahlkompetenz Jugendlicher
Rudolf Schröder (Universität Paderborn) & Rebecca Stabbert (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Institut für Okonomische Bildung GmbH) Die Bedeutung des Fachunterrichts an allgemeinbildenden Schulen zur Vorbereitung auf die Wirtschafts- und Arbeitswelt Lesen: Die Bedeutung des Fachunterrichts an allgemeinbildenden Schulen zur Vorbereitung auf die Wirtschafts- und Arbeitswelt PDF: Die Bedeutung des Fachunterrichts an allgemeinbildenden Schulen zur Vorbereitung auf die Wirtschafts- und Arbeitswelt (neues Fenster) Autor:innen: Die Bedeutung des Fachunterrichts an allgemeinbildenden Schulen zur Vorbereitung auf die Wirtschafts- und Arbeitswelt
Hildegard Matsch (ÖSB Consulting GmbH), Sandra Meidlinger (ÖSB Consulting GmbH) & Kai Hartig (ÖSB Consulting GmbH) Von der Schule in die Ausbildung: Individuelle Begleitung des Berufswahlprozesses lehrstellensuchender Jugendlicher Lesen: Von der Schule in die Ausbildung: Individuelle Begleitung des Berufswahlprozesses lehrstellensuchender Jugendlicher PDF: Von der Schule in die Ausbildung: Individuelle Begleitung des Berufswahlprozesses lehrstellensuchender Jugendlicher (neues Fenster) Autor:innen: Von der Schule in die Ausbildung: Individuelle Begleitung des Berufswahlprozesses lehrstellensuchender Jugendlicher
Benjamin Dreer (Universität Erfurt) & Bärbel Kracke (Universität Jena) Können Lehrer Berufsorientierung? – Kompetenzen von Lehrpersonen im Bereich Berufsorientierung erfassen Lesen: Können Lehrer Berufsorientierung? – Kompetenzen von Lehrpersonen im Bereich Berufsorientierung erfassen PDF: Können Lehrer Berufsorientierung? – Kompetenzen von Lehrpersonen im Bereich Berufsorientierung erfassen (neues Fenster) Autor:innen: Können Lehrer Berufsorientierung? – Kompetenzen von Lehrpersonen im Bereich Berufsorientierung erfassen
Saskia Wittmer-Gerber (Studienkompass, Stiftund der Deutschen Wirtschaft (sdw)) Erfolgsfaktoren einer prozesshaften Studienorientierung – ein Praxisbericht aus dem Förderprogramm STUDIENKOMPASS Lesen: Erfolgsfaktoren einer prozesshaften Studienorientierung – ein Praxisbericht aus dem Förderprogramm STUDIENKOMPASS PDF: Erfolgsfaktoren einer prozesshaften Studienorientierung – ein Praxisbericht aus dem Förderprogramm STUDIENKOMPASS (neues Fenster) Autor:innen: Erfolgsfaktoren einer prozesshaften Studienorientierung – ein Praxisbericht aus dem Förderprogramm STUDIENKOMPASS