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Entwicklung eines Modells zur Beschreibung des Einflusses der epistemischen Überzeugungen von Lehrkräften auf den Aufgabeneinsatz im kaufmännischen Unterricht
Robert W.Jahn(Universität Lüneburg) & MathiasGötzl(Universität Göttingen)
BESUB III – Zur Beschreibung der Sichtstrukturen kaufmännischen Unterrichts entlang von Sozialformen und Unterrichtsphasen – Ergebnisse einer vertiefenden Analyse mit einem ausdifferenzierten Erhebungsinstrument
Fertigkeiten, Fähigkeiten und Strategien in der Facharbeit: Ein handlungstheoretisches Kompetenzmodell mit exemplarischen Bezügen zur Arbeitstätigkeit von Kfz-MechatronikerInnen
JohannesKrell(Technische Universität München), IberéWorofka(Technische Universität München), JuliaSimon(Technische Universität München), EvelineWittmann(Technische Universität München) & ChristinePurwins(Technische Universität München)
Herausfordernde Situationen in unterschiedlichen Settings der Pflege älterer Menschen