Qualifikationsentwicklung und -forschung für die berufliche Bildung

Teil I: Aufgaben und Ansätze berufs- und wirtschaftspädagogischer Qualifikationsforschung

Karin Büchter (Universität Kassel) & Franz Gramlinger (Cedefop)

Qualifikationsforschung als berufs- und wirtschaftspädagogischer Schwerpunkt – Selbstverständnisse in Theorie und Empirie

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Matthias Becker (biat, Universität Flensburg) & Georg Spöttl (ITB, Universität Bremen)

Berufswissenschaftliche Forschung und deren empirische Relevanz für die Curriculumentwicklung

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Ulrike Buchmann (Universität Siegen) & Richard Huisinga (Universität Siegen)

Bildungswissenschaftliche Qualifikationsforschung als Basis für eine nachhaltig-innovative Curriculumentwicklung

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Teil II: Nationale und internationale Konzepte zur Strukturierung von Qualifikationen - Anforderungen an die Qualifikationsforschung

Sandra Bohlinger (TU Darmstadt)

Lernergebnisorientierung als Ziel beruflicher Qualifizierung? Absehbare und nicht absehbare Folgen der Einführung des Europäischen Qualifikationsrahmens

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Rita Meyer (TU Berlin)

Besiegelt der Europäische Qualifikationsrahmen den Niedergang des deutschen Berufsbildungssystems?

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Christoph Anderka (Universität Kassel)

Kompetenzstandards als Grundlage beruflicher Zertifikate

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Georg Hanf (Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)) & Volker Rein (Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB))

Nationaler Qualifikationsrahmen - eine Quadratur des Kreises? Herausforderungen und Fragestellungen im Spannungsfeld von Politik, Berufsbildung und Wissenschaft

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H.-Hugo Kremer (Universität Paderborn)

Vom EQF zum NQF – Festhalten am alten Spielsystem in der beruflichen Bildung?

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Arthur Schneeberger (ibw Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft)

EQF als Transparenzinstrument und Erfahrungen komparativer statistischer Bildungsforschung

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Burkhart Sellin (Cedefop)

EQR - Vorschlag der Europäischen Kommission für eine Empfehlung des Europäischen Parlaments und Rates, Bewertung und Fragen im Zusammenhang mit seiner Anwendung

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Teil III: Aspekte und Perspektiven berufs- und wirtschaftpädagogischer Qualifikationsentwicklung und -forschung

Lutz Galiläer (Forschungsinstitut betriebliche Bildung Nürnberg)

Segmentierung von Anforderungsniveaus – Das Erkenntnis­potenzial von Qualifikationsentwicklungsforschung

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Anke Piotrowski (Universität Kassel), Markus Heckenhahn (Hochschule Fulda) & Anke Gerlach (Hochschule Fulda)

Entwicklung eines Verfahrens zur Anrechnung beruflicher Kompetenzen aus dem Bereich Gesundheit / Pflege auf Hochschulstudiengänge - Modellversuch WAWiP

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Bernd Haasler (Universität Bremen)

„Handwerkliches Können der Werker bleibt für die Hochtechnologie unverzichtbar“ – Ergebnisse zur Qualifikationsforschung fertigungstechnischer Facharbeit

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Verena Waldhausen (TU Darmstadt)

Hochwertige Ausbildungsangebote als Indikatoren für Qualifikationstrends verschiedener beruflicher Bildungsbereiche

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Regina Beuthel (Technische Universität Darmstadt)

Qualifikationsentwicklungen im IT-Umfeld – Kompetenzerfassung durch Arbeitsprozessorientierung

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Maria Kargl (3s Unternehmensberatung) & Wolfgang Wöhl (3s Unternehmensberatung)

Das AMS-Qualifikations-Barometer: ein Instrument zur Darstellung von aktuellen Qualifikationsentwicklungen

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Sebastian Lerch (Universität Kassel)

Ausbildung, quo vadis? Reflexionen über den Zusammenhang von Qualifizierung und neuer Beruflichkeit

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