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MartinFischer(KIT Karlsruher Institut für Technologie), KarinBüchter(Helmut Schmidt Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg) & TimUnger(RWTH Aachen)
Wirtschaftspädagogisches Argumentieren – Zur Präsenz berufsbildungstheoretischer Argumentationsfiguren in aktuellen berufs- und wirtschaftspädagogischen Diskursen
MarkusLotter(Georg-Kerschensteiner-Schule in Obertshausen)
Interessenpolitik und Beruflichkeit: Inwieweit obliegt die Ermöglichung beruflicher Entwicklung durch „arbeitsplatznahe Weiterbildung“ allein dem Betriebsinhaber?
Individualisierte Professionalisierung als berufliche Identitätsarbeit und Überlebensstrategie in der modernen Arbeitswelt – theoretische Überlegungen zur Eignung des Identitätskonzepts als subjektorientierte Leitkategorie für die duale Berufsausbildung