Karin Büchter (Universität Hamburg) & Franz Gramlinger (Universität Hamburg) Editorial bwp@3 Lesen: Editorial bwp@3 PDF: Editorial bwp@3 (neues Fenster)
Karin Büchter (Universität Hamburg) & Franz Gramlinger (Universität Hamburg) Berufsschulische Kooperation als Analysekategorie: Beziehungen, Strukturen, Mikropolitik - und CULIK Lesen: Berufsschulische Kooperation als Analysekategorie: Beziehungen, Strukturen, Mikropolitik - und CULIK PDF: Berufsschulische Kooperation als Analysekategorie: Beziehungen, Strukturen, Mikropolitik - und CULIK (neues Fenster) Autor:innen: Berufsschulische Kooperation als Analysekategorie: Beziehungen, Strukturen, Mikropolitik - und CULIK
Wolfgang Jütte (Donau-Universität Krems) Die Netzwerkanalyse als Methode zur Untersuchung von Kooperationsstrukturen in der Weiterbildung Lesen: Die Netzwerkanalyse als Methode zur Untersuchung von Kooperationsstrukturen in der Weiterbildung PDF: Die Netzwerkanalyse als Methode zur Untersuchung von Kooperationsstrukturen in der Weiterbildung (neues Fenster) Autor:innen: Die Netzwerkanalyse als Methode zur Untersuchung von Kooperationsstrukturen in der Weiterbildung
Christoph Schweers (Universität zu Köln) Bildungsnetzwerke in Theorie und Praxis – Ausgewählte empirische Befunde aus dem Modellversuch ANUBA Lesen: Bildungsnetzwerke in Theorie und Praxis – Ausgewählte empirische Befunde aus dem Modellversuch ANUBA PDF: Bildungsnetzwerke in Theorie und Praxis – Ausgewählte empirische Befunde aus dem Modellversuch ANUBA (neues Fenster) Autor:innen: Bildungsnetzwerke in Theorie und Praxis – Ausgewählte empirische Befunde aus dem Modellversuch ANUBA
Ulrike Buchmann (Universität Siegen) Kooperation als erster Schritt zur Wissensintegration. Die pädagogische Herausforderung moderner Gesellschaften? Lesen: Kooperation als erster Schritt zur Wissensintegration. Die pädagogische Herausforderung moderner Gesellschaften? PDF: Kooperation als erster Schritt zur Wissensintegration. Die pädagogische Herausforderung moderner Gesellschaften? (neues Fenster) Autor:innen: Kooperation als erster Schritt zur Wissensintegration. Die pädagogische Herausforderung moderner Gesellschaften?
Thomas Vollmer (Universität Hamburg) & Thomas Berben (TU Hamburg-Harburg) Inter und intra-institutionelle Zusammenarbeit bei der Gestaltung arbeitsprozessbezogener Lernsituationen Lesen: Inter und intra-institutionelle Zusammenarbeit bei der Gestaltung arbeitsprozessbezogener Lernsituationen PDF: Inter und intra-institutionelle Zusammenarbeit bei der Gestaltung arbeitsprozessbezogener Lernsituationen (neues Fenster) Autor:innen: Inter und intra-institutionelle Zusammenarbeit bei der Gestaltung arbeitsprozessbezogener Lernsituationen
Bernadette Dilger (Universität Paderborn), Eva M. Hertle (Universität Paderborn) & H.-Hugo Kremer (Universität Paderborn) Wissensforen, (k)ein Allheilmittel für Lernortkooperation? – Erfahrungen aus dem Modellversuch Wislok Lesen: Wissensforen, (k)ein Allheilmittel für Lernortkooperation? – Erfahrungen aus dem Modellversuch Wislok PDF: Wissensforen, (k)ein Allheilmittel für Lernortkooperation? – Erfahrungen aus dem Modellversuch Wislok (neues Fenster) Autor:innen: Wissensforen, (k)ein Allheilmittel für Lernortkooperation? – Erfahrungen aus dem Modellversuch Wislok
Zorana Dippl (Universität der Bundeswehr Hamburg) & Frank Elster (Universität der Bundeswehr Hamburg) Eine etwas andere Form der Lernortkooperation – Virtuelle Vernetzung in der kaufmännischen Berufsausbildung Lesen: Eine etwas andere Form der Lernortkooperation – Virtuelle Vernetzung in der kaufmännischen Berufsausbildung PDF: Eine etwas andere Form der Lernortkooperation – Virtuelle Vernetzung in der kaufmännischen Berufsausbildung (neues Fenster) Autor:innen: Eine etwas andere Form der Lernortkooperation – Virtuelle Vernetzung in der kaufmännischen Berufsausbildung
Jürgen van Buer (Humboldt-Universität zu Berlin) & Olga Troitschinskaja (Humboldt-Universität zu Berlin) Das Betriebspraktikum als Lernort im Lernortverbund – zwischen Anspruch und Wirklichkeit Lesen: Das Betriebspraktikum als Lernort im Lernortverbund – zwischen Anspruch und Wirklichkeit PDF: Das Betriebspraktikum als Lernort im Lernortverbund – zwischen Anspruch und Wirklichkeit (neues Fenster) Autor:innen: Das Betriebspraktikum als Lernort im Lernortverbund – zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Andreas Diettrich (Universität Rostock) & Julia Meyer-Menk (Universität der Bundeswehr Hamburg) Berufliches Lernen in Netzwerken und Kooperationen – Ansatzpunkte zur Kompetenzerfassung und -zertifizierung Lesen: Berufliches Lernen in Netzwerken und Kooperationen – Ansatzpunkte zur Kompetenzerfassung und -zertifizierung PDF: Berufliches Lernen in Netzwerken und Kooperationen – Ansatzpunkte zur Kompetenzerfassung und -zertifizierung (neues Fenster) Autor:innen: Berufliches Lernen in Netzwerken und Kooperationen – Ansatzpunkte zur Kompetenzerfassung und -zertifizierung