Ausgabe 30 (Juni 2016) - bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Teil A: Inklusion, Struktur und Reformbedarf in der beruflichen Bildung

Dietmar Heisler (Universität Paderborn)

Inklusion als Herausforderung für das Übergangssystem und die berufliche Integrationsförderung. Ein Diskussionsansatz zu Exklusionskritik und De-Segregationsforderungen

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Diskussionsbeiträge

Martin Koch (Universität Hannover)

Inklusion an berufsbildenden Schulen in Niedersachsen: Zur regionalen Differenzierung von Zielgruppen, pädagogischen Kulturen und Handlungskonzepten

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Berichte & Reflexionen

Christina Keimes (RWTH Aachen) & Volker Rexing (RWTH Aachen)

Heterogenität – domänenspezifische Konkretisierung eines komplexen Phänomens im Berufsfeld Bautechnik als Basis einer inklusiven Fachdidaktik

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Berichte & Reflexionen

Online seit: 18.10.2016

Andrea Zoyke (Universität zu Kiel)

Inklusive Bildungsgangarbeit in beruflichen Schulen – Herausforderungen und Perspektiven

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Diskussionsbeiträge

Online seit: 18.10.2016

Marcel Schweder (TU Dresden)

Inklusion/Exklusion par excellence – Der Freiheitsentzug als Vorbild für die Programme des Erziehungssystems

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Diskussionsbeiträge

Christoph Metzler (Institut der deutschen Wirtschaft Köln e.V.) & Susanne Seyda (Institut der deutschen Wirtschaft Köln e.V.)

Erwartete und tatsächliche Hemmnisse und Lösungen für und in der Ausbildung von Menschen mit Behinderung aus Unternehmenssicht

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Berichte & Reflexionen

Christiane Thole (Universität Hamburg)

Inklusive ökonomische Bildung: eine Aporie? – Reflexionen zum Verhältnis der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften zu ihrem Fach

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Berichte & Reflexionen

Online seit: 18.10.2016

Teil B: Gestaltung und Professionalisierung der Berufsbildung mit Inklusionsperspektive

Claudia Hofmann (Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik/ Forschung und Entwicklung) & Simone Schaub (Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik/ Forschung und Entwicklung)

Junge Berufsleute mit Beeinträchtigungen beim Einstieg in den Arbeitsmarkt und die Rolle von „Supported Education“

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Berichte & Reflexionen

Marianne Friese (Universität Gießen)

Bedeutung inklusiver Berufsbildung für Care Work

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Diskussionsbeiträge

Online seit: 18.10.2016

Antje Barabasch (EHB IFFP IUFFP), Urusla Scharnhorst (EHB IFFP IUFFP) & Seraina Leumann (EHB IFFP IUFFP)

Flüchtlingsintegration in den Arbeitsmarkt – Das Beispiel Schweiz

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Berichte & Reflexionen

Gero Scheiermann (Universität Duisburg-Essen) & Marcel Walter (Universität Duisburg-Essen)

Flüchtlingsintegration durch berufliche Bildung – neue Herausforderungen und improvisierte Lösungen in einem alten Handlungsfeld

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Berichte & Reflexionen

Online seit: 18.10.2016

Monika Kastner (Universität Klagenfurt)

Inklusion durch Erwachsenenbildung – mehr als nur eine utopische Hoffnung? Eine Bildungsintervention für formal gering qualifizierte Erwachsene im Kontext des Nationalen Qualifikationsrahmens

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Berichte & Reflexionen

H.-Hugo Kremer (Universität Paderborn) & Marie-Ann Kückmann (Universität Paderborn)

Multiprofessionelle Teamarbeit oder multiprofessionelle Akteure: Studie zur inklusiven Bildungsgangarbeit in der Ausbildungsvorbereitung

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Forschungsbeiträge

Teil C: Individuelle Entwicklung, Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung mit Inklusionsperspektiv

Ursula Bylinski (Fachhochschule Münster)

Gestaltung individueller Entwicklungsprozesse und inklusiver Lernsettings in der beruflichen Bildung

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Diskussionsbeiträge

Eckart Diezemann (Universität Siegen)

Entwicklungs- und potentialsensible Inklusion in Transitionsprozessen

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Diskussionsbeiträge

Online seit: 18.10.2016

Lena Bergs (Universität zu Köln) & Mathilde Niehaus (Universität zu Köln)

Bedingungsfaktoren der Berufswahl bei Jugendlichen mit einer Behinderung. Erste Ergebnisse auf Basis einer qualitativen Befragung

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Berichte & Reflexionen

Petra Frehe (Universität Paderborn) & H.-Hugo Kremer (Universität Paderborn)

Ausbildungsvorbereitung als Domäne – Inklusion in der Exklusion?

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Diskussionsbeiträge

Online seit: 06.11.2016

Cortina Gentner (Hamburger Institut für Berufliche Bildung)

Produktionsschulen in Hamburg. Auf dem Weg zur inklusiven Ausbildungsvorbereitung?!

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Berichte & Reflexionen

Online seit: 06.11.2016

Jane Porath (Universität Oldenburg) & Andreas Slopinski (Universität Oldenburg)

Die Bedeutung von Diversity in kaufmännisch-verwaltenden Schulbüchern

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Forschungsbeiträge

Dino Cubela (TU Kaiserslautern), Thomas Prescher (TU Kaiserslautern) & Jan Hellriegel (TU Kaiserslautern)

Mobiles Lernen als Ressource inklusiver Bildung: Anforderungskriterien für die individuelle Förderung in der beruflichen Erstausbildung im Elektrohandwerk (Projekt KOLA, BMBF)

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Berichte & Reflexionen

Silvia Pool Mag (Pädagogische Hochschule Zürich) & Reto Jäger (Universität Zürich)

Inklusive Berufsbildung unter besonderer Berücksichtigung berufsintegrativer Kompetenzen von Ausbildenden in Lehrbetrieben des ersten Arbeitsmarkts

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Forschungsbeiträge

Alexandra Bach (Universität Kassel), Christian Schmidt (Universität Kassel) & Christian Schaub (Universität Kassel)

Professionalisierung von Lehrkräften für eine inklusive gewerblich-technische Berufsbildung