Cortina Gentner (Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung) & Jörg Meier (Berufs- und Betriebspädagogik) Editorial: Produktionsschulen zwischen Bildungs-, Berufsbildungs- und Beschäftigungssystem Lesen: Editorial: Produktionsschulen zwischen Bildungs-, Berufsbildungs- und Beschäftigungssystem PDF: Editorial: Produktionsschulen zwischen Bildungs-, Berufsbildungs- und Beschäftigungssystem (neues Fenster)
Adolf Kell (Universität Siegen) Produktionsschule – Übergangssystem – Lern-Arbeits-System: Berufsbildungswissenschaftliche Perspektiven Lesen: Produktionsschule – Übergangssystem – Lern-Arbeits-System: Berufsbildungswissenschaftliche Perspektiven PDF: Produktionsschule – Übergangssystem – Lern-Arbeits-System: Berufsbildungswissenschaftliche Perspektiven (neues Fenster) Autor:innen: Produktionsschule – Übergangssystem – Lern-Arbeits-System: Berufsbildungswissenschaftliche Perspektiven
Horst Biermann (Technische Universität Dortmund) Die Produktionsschulbewegung seit den 1970er Jahren: Anspruch, Umsetzung und Herausforderung Lesen: Die Produktionsschulbewegung seit den 1970er Jahren: Anspruch, Umsetzung und Herausforderung PDF: Die Produktionsschulbewegung seit den 1970er Jahren: Anspruch, Umsetzung und Herausforderung (neues Fenster) Autor:innen: Die Produktionsschulbewegung seit den 1970er Jahren: Anspruch, Umsetzung und Herausforderung
Jörg Meier (Berufs- und Betriebspädagogik) Situation und Herausforderungen für Produktionsschulen heute - Entwicklungslinien und Aufgaben für eine systematische (Weiter-)Entwicklung Lesen: Situation und Herausforderungen für Produktionsschulen heute - Entwicklungslinien und Aufgaben für eine systematische (Weiter-)Entwicklung PDF: Situation und Herausforderungen für Produktionsschulen heute - Entwicklungslinien und Aufgaben für eine systematische (Weiter-)Entwicklung (neues Fenster) Autor:innen: Situation und Herausforderungen für Produktionsschulen heute - Entwicklungslinien und Aufgaben für eine systematische (Weiter-)Entwicklung
Herbert Dörmann (Werkstatt im Kreis Unna) „Produzieren statt simulieren“ – Ein kritischer Blick auf das Postulat einer arbeits- und produktorientierten Produktionsschule in betriebsnahen Strukturen Lesen: „Produzieren statt simulieren“ – Ein kritischer Blick auf das Postulat einer arbeits- und produktorientierten Produktionsschule in betriebsnahen Strukturen PDF: „Produzieren statt simulieren“ – Ein kritischer Blick auf das Postulat einer arbeits- und produktorientierten Produktionsschule in betriebsnahen Strukturen (neues Fenster) Autor:innen: „Produzieren statt simulieren“ – Ein kritischer Blick auf das Postulat einer arbeits- und produktorientierten Produktionsschule in betriebsnahen Strukturen
Martin Koch (Universität Hannover) Sind Produktionsschulen Prekariatsschulen? Plädoyer für eine reflexive Pädagogik der Produktionsschulbewegung Lesen: Sind Produktionsschulen Prekariatsschulen? Plädoyer für eine reflexive Pädagogik der Produktionsschulbewegung PDF: Sind Produktionsschulen Prekariatsschulen? Plädoyer für eine reflexive Pädagogik der Produktionsschulbewegung (neues Fenster) Autor:innen: Sind Produktionsschulen Prekariatsschulen? Plädoyer für eine reflexive Pädagogik der Produktionsschulbewegung