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Alle AutorInnen

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Klaus Jenewein

Universität Magdeburg

Beiträge

Ausgabe 33 (Dezember 2017): Potentiale und Spannungsfelder der partizipativen Aktionsforschung in der wissenschaftlichen Begleitung von Reformprogrammen in der Berufsbildung

Workshops (Neue Wege in die duale Ausbildung): Der demographische Wandel und seine Auswirkung auf die Fachkräfteversorgung der kleinen und mittleren Unternehmen

Workshops (Demographischer Wandel und Fachkräftesicherung im Berufs-bildungsraum Rhein-Ruhr): Heterogenität als Chance für die Fachkräftesicherung in kleinen und mittleren Unternehmen – Ausgangslage, Zielsetzung und exemplarische Handlungsansätze

Beiträge (bis 2013)

Das „Magdeburger Modell“ – Der Ausbau universitärer Studiengänge für Berufsbildung im Kontext des Bologna-Prozesses

Effekte des experimentierenden Lernens in der Bau- und Holztechnik – Ergebnisse einer Studie zur empirischen Bildungsforschung

Qualifizierung des betrieblichen Ausbildungspersonals in dualen Studiengängen. Modellvorhaben der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und der Siemens AG, Siemens Professional Education

Lehrerkompetenzen entwickeln – Eine neue Funktion der Lernorte in der Berufsschullehrerbildung

Rezensionen (seit 2013)

Methodenhandbuch. Messen und Entwickeln beruflicher Kompetenzen (COMET) (Nr. 13-17)