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Beiträge
- Spezial AT-8 (September 2026): Hochschullehre im KI‑Zeitalter: Empirische Befunde zur KI‑Literacy von Lehrenden an einer österreichischen Universität
- Profile (März 2025): Vorwort
- Profile (März 2025): Forschend zur Professionalität – Herausforderungen und Gestaltungsoptionen für forschendes Lehren und Lernen im Studium der Wirtschaftspädagogik
- Spezial AT-6 (Oktober 2024): Vorstellungen zu Wissen und Wissenserwerb: Epistemologische Überzeugungen von Studierenden der Wirtschaftspädagogik
- Spezial AT-4 (September 2022): Bildungswege, Berufswahlmotive und Vorstellungen über den Lehrberuf von angehenden Lehrpersonen der Berufsbildung in Österreich
- Spezial AT-4 (September 2022): Die Verbindung von Theorie und Praxis als besonderes Reflexionspotenzial in berufsbildenden Studienprogrammen. Empirische Ergebnisse aus einer formativen Evaluationsstudie an der Pädagogischen Hochschule Tirol
- Spezial 18 (Februar 2021): Bildungs- und Berufsverläufe von Studierenden der Wirtschaftspädagogik an der Universität Innsbruck
- Ausgabe 33 (Dezember 2017): "Wer bin ich?" – Rollenambiguität und Selbstverständnis von Forscher/innen in einer gestaltungsorientierten Berufsbildungsforschung als Praxisforschung