Karl Wilbers

Beiträge

• Spezial 23 (März 2026): KI-induzierte digitale Transformation (KID) des berufsbezogenen Unterrichts an der Berufsschule: Konzeption und Systematik der Veränderungsfelder
• Ausgabe 49 (Dezember 2025): Editorial bwp@49
• Ausgabe 50 (Juni 2026): Editorial bwp@50
• Ausgabe 5 (November 2003): Berufsbildende Schulen: Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
• Ausgabe 2a (Juni 2002): Guter Wille allein reicht eben doch nicht ... Didaktisch fokussierte Implementation von E-Learning
• Profile (Juni 2025): Die Vision eines adaptiven Systems datengestützten beruflichen Lernens: Impulse zur individuellen Förderung in der Tradition H.-Hugo Kremers
• Ausgabe 47 (Dezember 2024): Editorial bwp@47
• Profile (August 2024): Zwischen den ersten Begegnungen und ‚was wir Dir immer schon mal sagen wollten‘ – Gratulationen des bwp@-Hrsg.-Teams
• Profile (August 2024): Vorwort
• Ausgabe 43 (Dezember 2022): Editorial bwp@43
• Ausgabe 46 (Juni 2024): Editorial bwp@46
• Ausgabe 41 (Dezember 2021): Aufgabenprofil einer Führungskraft auf der mittleren Ebene an beruflichen Schulen: Forschungsstand, praktische Ausgestaltung und Bewertung
• Ausgabe 41 (Dezember 2021): Editorial bwp@41
• Ausgabe 39 (Dezember 2020): Editorial bwp@39
• Profile (Mai 2014): Ausgewählte Instrumente zur Förderung der Selbstreflexion in schulpraktischen Phasen – Was ein Grazer Raster und eine Nürnberger Safari mit Hamburg verbindet
• Ausgabe 24 (Juni 2013): Integrationspotentiale und -notwendigkeiten struktur- und prozessorientierter Modellierungen in der Wirtschaftsdidaktik. Eine Erörterung am Beispiel des Nürnberger Didaktikmodells des Lehrwerks „Wirtschaftsunterricht gestalten“
• Ausgabe 2 (Mai 2002): Lernen in Netzen: Modernismen und Traditionen, Schismen und Integrationsversuche

Beiträge (bis 2013)

• Editorial bwp@ 21: Qualität und Qualitätsmanagement in der Berufsbildung
• Lernen in Netzen: Modernismen und Traditionen, Schismen und Integrationsversuche
• Guter Wille allein reicht eben doch nicht ... Didaktisch fokussierte Implementation von E-Learning
• Berufsbildende Schulen: Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
• Integration überfachlicher Kompetenzen in Lernfelder
• Wirksamkeit externer Evaluation - eine Analyse der Wirksamkeit des European Peer Review im Rahmen der österreichischen Qualitätsinitiative Berufsbildung
• EDITORIAL: Geleit zum bwp@-Spezial 4: Qualität in der Berufsbildung - 15. Hochschultage Berufliche Bildung
• Integration überfachlicher Kompetenzen in Lernfelder

Rezensionen (seit 2013)

• Handbuch Kompetenzorientierter Unterricht (Nr. 04/13)