Wirtschaftspädagogik in Österreich 2026

Obwohl Menschen im Alltag fortlaufend Entscheidungen unter Risiko treffen, wurde das Risikover­ständnis der Bevölkerung bislang nur begrenzt in der Wirtschafts- und Finanzbildungsforschung unter­sucht. Vor diesem Hintergrund analysiert die vorliegende qualitative Interviewstudie die Risk Literacy von Erwachsenen in Österreich mit besonderem Fokus auf das Risikoverständnis sowie den Umgang mit Risiken und Versicherungen. Die Grundlage der Untersuchung bilden 30 leitfadengestützte Inter­views mit Personen im Alter von 25 bis 64 Jahren. Die Ergebnisse zeigen, dass Risiken überwiegend negativ wahrgenommen und vor allem mit Unsicherheit, Gefahren sowie potenziellen Verlusten ver­bunden werden. Versicherungen werden zwar als wichtiges Instrument des Risikomanagements genutzt, jedoch häufig als komplex und schwer verständlich beschrieben. Ein Großteil der Befragten schätzt das eigene Versicherungswissen als unzureichend ein. Informationen zu Risiken und Versicherungen wer­den vor allem über das persönliche Umfeld, das Internet sowie Beratungsangebote eingeholt, während schulische Lernprozesse bisher kaum als Wissensquelle dienen. Aus den Ergebnissen werden Implika­tionen für die Förderung von Risk Literacy abgeleitet.