Berufsorientierung im Lebenslauf – theoretische Standortbestimmung und empirische Analysen

Die Prozesse postfordistischer Wertschöpfung insbesondere in mittleren und kleinen Unternehmen sind so anforderungs- und entwicklungsintensiv geworden, dass Wirtschaftsunternehmen zunehmend auf Beschäftigte angewiesen sind, die sich konstant und eigenständig im betrieblichen Kontext weiter­entwickeln. Selbstkompetenz wird, als notwendige Voraussetzung, Anforderungsreichtum zu bewälti­gen und als handelndes Subjekt mit sich stets wandelnden Herausforderungen selbstbestimmt und reflektiert umgehen zu können, zur zentralen Dimension von arbeitsprozessintegrierter Kompetenz­entwicklung. Der Aufsatz beschreibt auf interaktions- und anerkennungstheoretischer Theoriebasis die Relevanz von Selbstkompetenz als zentrale Kategorie arbeitsprozessintegrierter Kompetenzentwick­lung sowie die Bedingungen, innerhalb derer sich Selbstkompetenz entfaltet. Die wechselseitige Bezogenheit von Anerkennungsräumen und Selbstkompetenz wird als Bedingung beruflicher Hand­lungsfähigkeit über die Lebensspanne skizziert. Am Beispiel eines Forschungs- und Entwicklungs­projektes werden erste Erkenntnisse bezüglich der Gestaltung betrieblicher Kompetenzentwicklungs­begleitung reflektiert.