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bwp@ Profil 12 - Juni 2025
Transformationen in der beruflichen Bildung – Handlungsräume und Gestaltungsfelder der Wirtschafts- und Berufspädagogik.
Profil 12: Digitale Festschrift für H.-Hugo Kremer
Hrsg.: , &
Teil 1: Handlungsräume und Gestaltungsfelder in beruflichen Schulkontexten
Entdeckungsräume: Eröffnen – Eintauchen - Mitgehen. Zur Konturierung einer subjektorientierten Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung
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Der Feldforscher – von einem, der die Arena kennt. Einige Überlegungen zur gestaltungsorientierten Forschung von H.-Hugo Kremer in der Ausbildungsvorbereitung
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Modularisierung, Bildungsgangdidaktik, Bildungschancen und soziale Ungleichheit. Zur Inklusivität und gesellschaftlichen Integrationskraft von Qualifizierungsbausteinen im Berufskolleg
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Die Vision eines adaptiven Systems datengestützten beruflichen Lernens: Impulse zur individuellen Förderung in der Tradition H.-Hugo Kremers
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Berufliche Schulen als Lern- und Innovationsräume: Eine Betrachtung jenseits des deutschen Kontextes am Beispiel von englischen FE-Colleges
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Teil 2: Handlungsräume und Gestaltungsfelder in der Lehrpersonenprofessionalsierung
Universitäre Lehrkräftebildung für berufliche Schulen – quo vadis? Ein Thesenpapier
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Teil 3: Handlungsräume und Gestaltungsfelder in hochschuldidaktischen Kontexten
Zwei Perspektiven auf den Übergang in ein Studium: eine imaginäre Diskussion zwischen Wirtschaftspädagogik und Soziologie
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Diagnostik und Förderung in der Studieneingangsphase: Herausforderungen bei der Implementierung eines freiwilligen Low-Stakes-Assessments für Erstsemesterstudierende
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Theorie und Praxis revisited: Lernortkooperation für Service-Learning-Module in der Wirtschaftspädagogik mit künstlicher Intelligenz gestalten
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Individuelles Lernen und Umgang mit Migrationshintergründen in Hochschule und Berufsbildung
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Teil 4: Handlungsräume und Gestaltungsfelder im Disziplindiskurs
Fachwissenschaftliche Ausbildung als Basis und Denkgebäude für den kaufmännischen Unterricht
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Innovieren, Transferieren, Gestalten: Eine Wissenschaft, die sich verständigt
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Annotationen und Provokationen zu Entwicklungen in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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